BAB II

PEMBAHASAN

A.    Pengertian Objek Kajian Penelitian Tindakan Kelas

Secara bahasa objek bisa diartikan sebagai hal, perkara, ataiu orang yang menjadi pokok pembicaraan atau hal yang dijadikan sasaran untuk diteliti, diperhatikan.[1] Sedangkan menurut kamus besar bahasa Indonesia adalah hal, perkara atau orang yang menjadi pokok pembicaraan: sasaran, tujuan; pelengkap, tujuan penderita.[2]

Totally Free Cursors | Free A SnapITC Cursors 

PEMBAGIAN TASYBIH

Pembagian tasybih bisa dilihat dari berbagai sisi, seperti adat, wajh, bentuk wajh, dan urutannya.

1.      Dilihat dari segi ada atau tidak adanya adat tasybih

a)      Tasybih Mursal

Tasybih Mursal adalah tasybih yang adat tasybihnya disebutkan, seperti contoh:

أنا كالماء إن رضيت صفاء  #  و إذا ما سخطت كنت لهيبا

Artinya :

“bila aku rela, aku setenang air yang jelas dan bila aku marah, aku sepanas api menyala.”

سرنا في ليل بهيم كأنه    #   البحر ظلاما و إرهابا

Artinya:

“Aku berjalan pada suatu malam yang gelap dan menakutkan bagaikan berjalan di tengah laut.”

PENDEKATAN DALAM TES BAHASA

Sebagai suatu usaha yang titik berat kegiatannya adalah bahasa, penyelenggaraan pengajaran bahasa senantiasa dipengaruhi oleh pendekatan tertentu dalam ilmu bahasa. pengaruh pendekatan ilmu bahasa terhadap penyelenggaraan pengajaran bahasa itu pada akhirnya tercermin pula pada pengembangan dan penggunaan tes bahasanya.

Pendekatan tes bahasa secara keseluruhan dapat dibedakan ke dalam:

A.    Pendekatan Tradisional

Dalam pendekatan tradisional, tes bahasa diselenggarakan tanpa mengacu kepada teori kebahasaan tertentu sebagai dasar. Penerapannya tidak menuntut kemampuan khusus dalam bidang tes bahasa, sehingga siapa yang mampu mengajarkan bahasa, dianggap mampu pula menyelenggarakan tes bahasa. Bahan yang digunakan dalam tes banyak merujuk kepada karya sastra, dan bentuk tes yang banyak dipakai khususnya meliputi terjemahan, atau menulis esai. Itulah sebabnya pendekatan tradisional ini sering juga disebut pendekatan esai dan terjemahan. Tes jenis itu tidak merupakan bagian dari tes bahasa, yang sasarannya adalah komponen bahasa dan kemampuan berbahasa.

Jenis-jenis bimbingan dan konseling

a.  Jenis-jenis masalah yang dihadapi individu

Untuk mengethui jenis-jenis bimbingan, perlu dipelajari lebih dahulu tentang masalah-masalah yang dihadapi individu. Sehingga dengan mengenal masalah-masalah yang dihadapi individu, akan memudahkan untuk menentukan jenis bimbingan mana yang tepat untuk memecahkan masalah-masalah tersebut.

Pada umumnya jenis-jenis masalah yang dihadapi individu, terutama yang dihadapi murid sekolah, dapat digolongkan menjadi beberapa jenis masalah sebagai berikut:

1.     Masalah pengajaran atau belajar